小学后进生转化案例

admin 2022-07-19 0 次浏览


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我校有许多学生的家长平常忙于工作无暇照料孩子,于是许多将子女交给长辈教育。这就构成了较有特色的“隔代教育”问题。在我的班级里,这种隔代教育的学生占了总数的20%,这类学生在潜质、学习、心理方面存在较为特别的一面。是一群特别的后进生群体。

状况:杨一民,男,9岁,学习习惯差,做题考试不抱负,没有良好的劳动意识,每次值日都会有逃离现象。同学们不喜欢她的习惯、做法,在她经常流露出的不在乎的神情背后,有时也不经意地流露出一种无奈。父母都忙于工作,从小都是爷爷奶奶带,祖辈对其比较宠爱,但是本身的教育潜质不高,再加上她们经商的缘

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