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一年级加减混合计算教学设计
加减混合计算是一年级学生数学学习的重点内容，对之后的数学计算学习能力有很大影响，下面小编为你整理了一年级加减混合计算教学设计，希望对你有帮助。
加减混合计算教学设计
一年级加减混合计算教学反思
这节课是在学生学习了连加、连减的基础上进行教学的。教材安排了两个例题。它们在编排上基本相同。 根据学生年龄小、活泼好动的特点，我在教学中力求激发学生学习的积极性、主动性，使学生在愉悦和谐的课堂气氛中获取新知，并培养了学生的多种能力。总体环节设计尚可，学生学得积极主动，师生关系和谐融洽，但是细节之处还存在较多问题和不足，现在总结反思如下：
1.关于图意的讨论与算式的意义欠详细。加减混合的意义是本堂课的
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