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《小英雄雨来》之所以能和孩子们产生精神上的共鸣，首先是题材好，故事好。具有带入感和体验感才能够捕捉儿童心理感受，与孩子产生共鸣。其次，主题故事及台本语言上充分体现了‘童心、童真、童趣’，契合现代儿童的心理特征和审美诉求，充分体现了儿童剧的明显特点。这里给大家分享一些关于小英雄雨来观后感范文，供大家参考。
小英雄雨来观后感范文1
在最近，老师让我们观看了《小英雄雨来》这部电影，这部电影描写了在抗日战争时期，12岁的小男孩雨来为了救自己的老师和日本鬼子巧妙周旋，斗智斗勇的故事。
雨来的游泳技术很好，但是他经常上课迟到或逃课去捉鱼，因为这些事情老师经常批评他，调皮的雨来竟然把癞蛤蟆放到了老师家的锅里。有一天，日本军官来到学校把老师抓走了，雨来带领几个小伙伴去学校救老师，雨来在给日本人喝的酒里放了泻药，害的那些日本人
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