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高中教学如何实施生活化的数学?数学来源于生活又运用于生活。我国新课程标准也倡导数学教学生活化。下面是小编为大家整理的关于高中教学如何实施生活化的数学，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
数学生活化教学探究
创造生活情境体现数学教学生活化
生活情境是指符合学生已有的知识、经验,有助于学生主动学习、合作交流,便于师生互动和共同发展的学习氛围。创设生活情境,要求数学教学注重现实性。从客观上讲,数学来源于现实生活,学习数学是为了解决生活中的实际问题;从主观上讲,学生可以通过自己熟悉的现实生活或教学的指导,借助生活情境,逐步发现和得出数学结论。譬如在进行指数函数学习之前,学生在参观本县的博物馆的课外活动中,有同学就问:“老师,博物馆中的出土文物和古生物恐龙化石都有注明它们所处的年代,考古学家是如何
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