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教师职称改革的方向当是让符合条件的教师实现“自然晋级”
教师职称制度，一方面因为教师是一个技术性极强的专业活，不是一个人只要会说话、能识字、站到讲台上就能教书，其专业技术要有一个熟练的过程。饮食行业，一个厨师技术越熟练，做出的菜质量越好，人们越爱吃。教师也是一样，同样的知识，不一样的上法，学生不仅学习积极性不一样，对后续学习更有影响;另一方面，从国家、学校层面来说，职称制度可以激发教师教育教学的积极性，推动教育事业不断发展。
但是，当下，受教师职称指标的限制，教师职称晋升难，很多教师甚至到退休也评不上高级职称，这大大伤了教师们的心!
事实求是地说，一个人从事某种职业一辈子，90%的人在技术上都能驾轻就熟。作为教师，从事教育教学30年甚至40年，即便成不了教育家，也会是一个术业有专攻的“匠
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