编者按：作者在阅读韩雪屏的《从创作空白处与文本对话》后，形成了自己的一些见解和了解，写出了自己的读书随感，引人思考。下面让我们来看看这篇创作空白与心理思维的碰撞 ——读《从创作空白处与文本对话》有感。
几天当中，每天都抽一点空隙时间，读一读这篇文章，理一理其中的细碎体悟。虽然没有能力将韩雪屏的《从创作空白处与文本对话》完全读通，但还是禁不住想去寻找到按语中提到的，分6期全文刊登的全部文刊。
因为此篇，确实丰盈了我对于阅读教学的认知。
文中谈到：“一篇文学作品，从阅读的教学的角度看，它又具有两种属性：一是创作文本，一是教学文本。创作文本的阅读需要从两个切口入手：一是文本的创作空白，一是读着生成意义的中介——对话策略。”请关闭浏览器的畅读模式或者取消屏蔽JavaScript的正常运行，避免出现内容显示不全或者段落错乱。
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