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速读训练改进思路是什么
科学研究已经证明：人类进行传统阅读时，主要使用左脑的功能;而在采用“速读”方式阅读时，则充分调动了是左右脑的功能作用，各自发挥左右脑的优势共同进行文字信息的形象辨识、意义记忆和理解，所以“速读”又被称之为“全脑速读”。下面小编为你整理速读训练的改进思路，希望能帮到你。
速读训练改进思路
尽管我国已有一些中小学开展了速读实验，但从全国整个语文教学现状和实验中存在的问题看，训练方法 应加强科学化，从而提高实际效果。
(一)改变思想观念。懂得深、读得快是学生善于阅读的二个基本指标。传统的语文教学尽管也赞赏“过目不忘”的强记阅读，但从小学、初中直到高中，语文教师总是要求学生认真读、仔细读——只求准确理解，不必提高速度。“一目十行”常作为贬义词用来批评学生的快速
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