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高三英语写作教学反思
懂得对自己写的写作课的教学进行反思，也是英语老师的一个进步点不是吗?下面是小编给大家整理的高三英语写作教学反思，供大家参阅!
高三英语写作教学反思前言
高三英语复习教学中，写作教学一直是重点也是难点。从每年广东省高考书面表达部分分值高达15(基础写作)+25(读写任务)=40分看，就足以说明它的份量。在四项基本语言技能中， 写和听、说、读不一样，因为它要求语言精确(书法，拼写，语法要正确)、文字通顺，结构严谨，文体恰当。这就要求学生具有较强的思维能力和表达能力，更重要的是要有较好的语言基本功，逻辑思维和创造思维。通过这连续两年的高三备考和教学，我积累了一些关于写作教学方面的教学反思和感悟，其实也就是我们平日里的教学反思，借此机会在这里和大家一起探讨交流，请大家多提宝贵意见以便以后
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