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一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的教学反思,有可能成为名师，教学反思作为一种内省思维方式,是教师在教学活动的过程中,对教学中的相关问题进行主动地分析、探讨和研究,从而提高教师对教学的认识,实现教师专业发展。下面小编为大家整理的安塞腰鼓反思，希望大家喜欢。
安塞腰鼓反思篇一
针对气势磅礴、力量雄奇的散文《安塞腰鼓》教学，如果尝试运用上述教学法，首先必须适当地让学生对作品内容有初步的整体把握，但是又必须突出重点，所以笔者选取了把三次反复出现的句子“好一个安塞腰鼓!”作为突破口，请学生自己说出这是作者在反复抒发对安塞腰鼓的赞叹之情。借此以点带面，替学生先梳理清楚作品的行文思路：此文实际用每一次出现的“好一个安塞腰鼓!”一句分别对前文作一个小结;而且
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