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对高中学生来说,生物实验教学主要包括常见的仪器、器具、药品的使用能力，教师在进行生物教学时要有方法和技巧，下面是小编给大家带来的高中生物实验教学的一般方法，希望对你有帮助。
高中生物实验教学的方法
一、让学生明确仪器的原理和药品的特性,是培养学生使用它们的能力的基础
“知其然,应该知其所以然”。对仪器的原理、药品的特性不了解,使用起来就会带有盲目性,就不可能形成使用能力。例如,学生对低倍镜和高倍镜的选择上,经常不能根据观察对象的特点和观察目的进行合理的选择来使用,学生常常由于好奇心的驱使和对低倍镜、高倍镜特点的无知,总是一上来就用高倍镜,认为高倍镜总比低倍镜观察清楚。这种盲目性,是由于学生不了解显微镜的基本原理,不了解
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