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六年级下册语文第五课教学反思
丰子恺先生的风趣散文《手指》是人教版六年级下册语文一篇课文，老师在教学后应该进行怎样的反思呢?小编在此整理了六年级下册语文第五课《手指》教学反思，希望大家在阅读过程中有所收获!
六年级下册语文第五课《手指》教学反思1
丰子恺浅显风趣的散文《手指》，学生学会一种方法进行学习，在朗读中体会语言风格，学得风生水起。
伸出手指，观察说说，五个手指的特点，喜欢哪个手指?看看丰子恺先生是怎么为我们介绍的。学生自读课文，初步体会丰子恺风趣的语言风格。
给出一张表格，填写五个手指的长处和短处，得到的启示。学生或自主，或合作进行学习填表格。
交流展示中，师着重引导学生说出大拇指的长处和短处，再让学生读一读，读中指导学生读出风趣的语
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