去哪儿学习网

九年级数学平行线的判定定理教学反思

　　反思在课堂教学中的有效运用,首先要求教师对教学有自觉的意识,在不断尝试反思的过程中培养自己对教学活动的自我评价的习惯和能力,关于九年级数学平行线的判定定理的教学反思有哪些呢?接下来是小编为大家带来的关于九年级数学平行线的判定定理教学反思，希望会给大家带来帮助。

　　九年级数学平行线的判定定理教学反思(一)

　　这节课我比较满意的是：

　　1、对教学内容进行了合理、大胆的重组、加深，通过证明推理题、计算推理题对平行线的判定与性质进行了灵活的运用。注重学生的自己分析，启发学生用不同方法解决问题。探索直线平行的条件，实际上是“平行线的判定”老内容新教法，我的体会最深之一就是怎样让学生自主探索直线平行的条件，这与以前的教学方法完全不同，我感觉这节课

请关闭浏览器的畅读模式或者取消屏蔽JavaScript的正常运行，避免出现内容显示不全或者段落错乱。

原网页地址：https://www.qnalx.net/xuexi/2432336.html